"Si no cumplen el 75% de presentismo, habrá sanciones": el Gobierno le apunta a CTERA por el paro
El secretario de Trabajo, Julio Cordero, advirtió que si el gremio no garantiza el mínimo de presentismo durante la medida de fuerza, podría enfrentar sanciones e incluso la pérdida de su personería. Sostuvo que la negociación salarial docente le corresponde a las provincias, no a Nación.
El Gobierno nacional endureció su postura frente al paro docente convocado por CTERA y advirtió que, de no cumplirse con los porcentajes mínimos de presentismo que exige la ley, el gremio podría sufrir sanciones e incluso la pérdida de su personería gremial.
"Es la primera vez que sucede"
El secretario de Trabajo, Julio Cordero, explicó en declaraciones a Radio La Red que "es la primera vez que sucede una medida de fuerza de estas características con la ley de modernización vigente", que obliga a garantizar un funcionamiento mínimo durante las protestas. En ese sentido, remarcó: "Si no se cumple el 75% de presentismo habrá un proceso para determinar sanciones", aunque aclaró que, por el momento, "no se están pensando sanciones a los docentes" y que lo que corresponde es que "el gremio tiene que cumplir la ley".
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El reclamo de fondo: quién debe negociar
Cordero también apuntó al núcleo del conflicto y recordó que "desde 1992 los servicios de la educación se trasladan a las provincias", por lo que consideró que la negociación salarial debe darse en ese ámbito. Cuestionó la postura del gremio docente al señalar que "CTERA dice que no quiere negociar con las provincias, quiere que negocie el Estado Nacional", y remarcó: "Con los docentes hay que sentarse a dialogar y que las provincias acuerden con los gremios".
La advertencia sobre la personería
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Como cierre, el funcionario nacional fue categórico respecto de las consecuencias de un eventual incumplimiento sostenido: "Si existen incumplimientos reiterados se le puede quitar la personería gremial a CTERA", en lo que representa la advertencia más fuerte del Gobierno hacia el sindicato docente desde el inicio del conflicto. La definición se da en el marco de un paro que, de profundizarse, también podría tener repercusiones en la actividad educativa de las provincias, entre ellas Tucumán, donde los gremios locales siguen de cerca cada capítulo de la negociación nacional.